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学前专业是一项要求学生掌握多种能力的专业，对学生音乐、舞蹈等专业能力的要求尤为严格，但是在日常教学中发现，学生的音乐素质普遍较低，在练习技能时畏难情绪较重，学生学习兴趣不高，教学效果不明显。为了提高学前教育专业学生的音乐素质，尝试着在弹唱技能、律动感知等方面加强教学力度，进行针对性的教学。希望能在有限的教学时间内，提高学前教育专业学生的音乐素质。