【摘 要】
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信息化社会快速发展的进程中,新的教学模式无疑推动了信息化教育前进的步伐,笔者基于电子书包,分析发表在教育技术专业类期刊中有关电子书包的论文,并以文章数量、研究要素为
【基金项目】
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2012年教育部陕西师范大学基础教育专项研究课题“基础教育中电子书包与传统教学的差异比较研究(以陕西省为例)”(JCJY201110)阶段研究成果
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信息化社会快速发展的进程中,新的教学模式无疑推动了信息化教育前进的步伐,笔者基于电子书包,分析发表在教育技术专业类期刊中有关电子书包的论文,并以文章数量、研究要素为研究变量,探索电子书包的发展现状,论述其发展进程中的利弊,以此对学习者的学习进行引导,进而来因材施教,实现"教育无处不在,学习随时随地"的理念。
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