【摘 要】
:
《新课程标准》:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加
论文部分内容阅读
《新课程标准》:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"为了指导课外阅读,我帮学生精挑细选课外读物,指导读书方法,召开读书交流会,但我认为最有效的是多元评价,多元评价让学生悦读,享受读书乐趣。
其他文献
<正>传统的教学过程是教师在讲,学生在听,但是随着新课程改革的不断发展。教学的过程变成了教师和学生互相倾听、问答的过程。教学的目的在于培养学生思维能力、创造能力,在
目的 评价CT引导下经皮同轴穿刺活检诊断颈部病变的技术成功率、诊断正确性及安全性.方法 2005年4月—2012年10月采用CT引导下经皮穿刺活检术对20例颈部病变行经皮穿刺同轴活
一堂堂示范观摩课,一节节精品整合课,无一不是小学语文课堂一扫沉寂,焕发新颜的最好注解。但是,无论是令人眼花缭乱的课件,还是引人注目分组学习,都掩盖不住华美教学背后的表
目的探讨PTEN蛋白基因与卵巢癌浸润及转移的相关机制.方法选取2016年1~12月本院收治的卵巢癌患者40例,良性卵巢肿瘤者40例,比较两组患者PTEN表达情况,是否合并淋巴结转移者的
目的 探讨彩色多普勒超声引导下建立经皮肾通道的方法、成功率和安全性,评价超声引导在经皮肾镜取石术中的应用价值.方法 回顾分析209例肾脏和输尿管上段结石患者行超声引导
目的研究并进行分析高危人乳头瘤病毒(HPV)感染与宫颈疾病患者上皮内瘤变(CIN)之间的相关性。方法选取2014年10月至2016年10月,本院收治的CIN患者105例。按照病变程度的不同分为CI
集团公司通常采用多元化经营策略,需要及时了解各分公司的实际生产运营情况,同时,分公司也需要总公司在技术、管理上给予支持.针对集团公司现有的借助人工报表,电话沟通等资
目的:探讨基底动脉血管成形术的最佳护理措施。方法收集2011年10月-2013年10月34例基底动脉狭窄血管成形术患者,对其入院后按照护理核心制度,悬挂护理警示标识,监测双上肢血压,术
目的研究铅门固定技术(SJT)和铅门跟随技术(JTF)对局部晚期非小细胞肺癌(NSCLC)调强放疗的剂量学差异。方法对30例局部晚期NSCLC患者分别制定SJT和JTT计划。在95%体积的计划靶区(PTV)
探究残根残冠患者应用牙冠延长术保留治疗的效果。方法 将2015年1月至2016年6月间收治的96例牙残根残冠患者采用随机数表法分为研究组和对照组,每组48例。对照组行牙龈切除术,