【摘 要】
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笔者借助疫情期间的教育契机,挖掘思政元素,探索思政元素融入专业课学习的有效途径,积极开展思政融入的《图形图像处理》课程教学设计与教学实践,并探索教学进程中的思政创新
【机 构】
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江苏省惠山中等专业学校 无锡 214153
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笔者借助疫情期间的教育契机,挖掘思政元素,探索思政元素融入专业课学习的有效途径,积极开展思政融入的《图形图像处理》课程教学设计与教学实践,并探索教学进程中的思政创新,现撰文以期望为其他课程的思政改革提供一些较有价值的参考.
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