【摘 要】
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多媒体技术的广泛使用,使传统板书在当代课堂上黯然失色,教师对手写板书的概念逐渐退化,“手写板书”的真正意义亟需挖掘,书法课堂的板书也迷失了“方向”,脱离了原有的内涵
【机 构】
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宁波市鄞州蓝青小学,浙江 宁波,315000
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多媒体技术的广泛使用,使传统板书在当代课堂上黯然失色,教师对手写板书的概念逐渐退化,“手写板书”的真正意义亟需挖掘,书法课堂的板书也迷失了“方向”,脱离了原有的内涵价值,走向更形式化阶段.本文将着重分析书法课手写板书的现状和探讨运用手写板书展现书法教师专业技能和魅力、激发学生兴趣和欣赏力、提炼整合教学内容,提高书法教学质量和效益.
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