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第一步:出示案例上课的铃声响起,我信步走进教室准备执教曹禺的著名作品《雷雨》.就在跨上讲台的时候,我分明听到一声轻轻的长叹.我放眼望去,只见坐在第三排位置的小博(化名)恋恋不舍地收起数学课本,慢腾腾地拿出语文教材.他脸上露出的无奈神色分明告诉我他此刻的内心活动:又上语文,讨厌!
一堂没有“章法”的语文课
【摘 要】
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第一步:出示案例上课的铃声响起,我信步走进教室准备执教曹禺的著名作品《雷雨》.就在跨上讲台的时候,我分明听到一声轻轻的长叹.我放眼望去,只见坐在第三排位置的小博(化名)
【机 构】
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广西宾阳县中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2003年12期
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