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基于安徽省20所高等院校的问卷调查,对当前大学生习近平新时代中国特色社会主义思想认知的意愿、水平、途径、价值、期待等进行分析和评估。调查发现,绝大多数大学生愿意学习和了解习近平新时代中国特色社会主义思想,对新思想认知情况良好,认为新思想有助于实现人生价值,将新思想作为自己逐梦新时代的行动指南;但同时呈现出认知动力不足、认知差异明显、认知途径多样化等倾向。高校思想政治工作部门要从遵循认知规律、重视学生需求、提升教师素养、夯实传播途径、强化制度保障等环节入手,切实提升习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育效