【摘 要】
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运用文献资料、综合分析等研究方法分析信息时代下高校大学生的心理特征与高校体育教师在体育教学中所面临的挑战,探究信息时代高校体育教师如何应对体育教学改革的策略.研究
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运用文献资料、综合分析等研究方法分析信息时代下高校大学生的心理特征与高校体育教师在体育教学中所面临的挑战,探究信息时代高校体育教师如何应对体育教学改革的策略.研究表明现代信息技术的发展与应用打破了高校体育教师的传统教学方式,主要表现为体育教师现代信息化教学实践的捉襟见肘导致体育教师角色的尴尬和体育教学实践中教师权威的羸弱.鉴于此,高校体育教师需从平等对话、信息素养和伦理敏感性三个方面弥合师生代际鸿沟以积极应对体育教学中的困境,构建信息共享、平等交流的师生关系,以期为信息时代高校体育教学改革发展提供新思路,不负信息时代赋予高校体育教师的使命.
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