【摘 要】
：
1984年,中国故事片中的文化空间的建构受改革开放后诸多因素影响而颇为独特.这一时期电影创作者依大好形势积极创作,出产电影的思想性、艺术性明显提高.在经历过一段值得反思的历史后,又即刻受到思想解放及西方文化输入的影响,20世纪七八十年代的中国故事片创作环境不同以往.文章试图探讨1984年中国故事片中文化空间的选择、设计与应用,具体从自然空间、精神空间及社会空间三方面加以归类分析并借此引申出文化空间建构对中国电影创作的现实意义.
论文部分内容阅读
1984年,中国故事片中的文化空间的建构受改革开放后诸多因素影响而颇为独特.这一时期电影创作者依大好形势积极创作,出产电影的思想性、艺术性明显提高.在经历过一段值得反思的历史后,又即刻受到思想解放及西方文化输入的影响,20世纪七八十年代的中国故事片创作环境不同以往.文章试图探讨1984年中国故事片中文化空间的选择、设计与应用,具体从自然空间、精神空间及社会空间三方面加以归类分析并借此引申出文化空间建构对中国电影创作的现实意义.
其他文献
《国际锐评》是央视的评论栏目,在2019年3次登上热搜之后受到大家的广泛关注.新媒体时代,《国际锐评》的评论呈现聚焦国际大事、关注美国疫情信息、篇幅短小精悍和措辞锐利通俗的特点.目前,《国际锐评》采用多端发布,短视频的效果最好,微信公众号、今日头条、微博平台整体互动性较差,网友评论正面居多.针对当前《国际锐评》存在的问题,可以通过开设短视频账号、借助央视新闻“大号”推送、鼓励评论等方式,提高传播力与影响力,从而更好地表达观点并引导舆论.
宿迁市广播电视总台运用现代传播技术赋能广播问政节目,通过打造多轨宣传格局、建立闭环问政体系、打造全媒要素传播上进行诸多有益的探索,致力在资源、渠道、传播等方面互融互通,提升问政节目的权威性、传播的精准度,有力推动政务公开和信息公开,有效引导社会舆论.文章重点论述新时代广播问政类节目发展提升的策略,以期通过研究为后续实际工作提供参考.
聚焦于气候生态资源的挖掘利用,梳理了国家级气候品质评价的发展背景和该领域十几年来的3个发展阶段,以及在社会、经济、传播等方面产生的成效,并分析了该领域在顶层规划、评价技术、合作机制、效益评估、产业转化等方面存在的问题.从强化顶层设计、创新理论研究、坚持开放共享、坚持效果导向、探索可持续发展的生态气候产品价值实现机制5个方面建议推进国家级气候品质评价高质量发展,以期为推进气候资源开发利用、拓宽绿水青山与金山银山的转化通道提供理论依据.
灾害管理元模型(DMM)在媒体话语分析中的应用可以提升关于极端天气事件等灾害报道的专业性,还可以增强媒体作为灾害管理贡献者的针对性.通过分析2008—2021年主流媒体对于极端天气事件的报道主题,可以展现极端天气事件的社会认知演化过程和抗灾减灾的机制建设成就,并对优化灾害管理与媒体协同提出建议.
在数字化、信息化和网络化的快速发展的新时代,公共图书馆面临着很多新的机遇和挑战.新时代数字化环境下图书馆如何提高读者服务工作的质量,已经成为公共图书馆必须面对的问题.文章从6个方面的建设分析提出建议,以期能起到抛砖引玉的作用.
文章通过梳理纪录片的历史来试图捋清技术变迁与纪录片创作发展之间的联系.将纪录片在我国的发展历史以代表性纪录作品的出现和时代节点为标准划分为3个时期,分析各个时期技术是如何穿插在纪录片发展历程之中的;归纳当下互联网技术兴起与纪录片碰撞出的3种新形态;提出在接受“新”思维的同时也不要摒弃对纪录片创作原有的坚守.
文章从澳门经济、技术发展状况分析文化遗产科技保护领域在科研平台、科技人才、成果转化、科技投入等方面存在的主要问题及其成因,并提出强化科研平台、优化揽才政策、加强科技合作、促进成果转化、增加科技投入等对策建议.最后,通过解读特区政府在合理制定政策、优化治理体系方面的做法,向读者展现了文化遗产科技保护的前景.
虚拟技术以其逼真的场景、优秀的实时互动和临场感、灵活的使用条件使虚拟技术得到越来越多电视工作者的支持和青睐.文章通过分析虚拟技术特点,以湖北广播电视台新闻中心虚拟技术的应用为实例,对虚拟技术架构和发展进行探讨.
从人类传播的历史与发展看,身体作为媒介在传播实践活动中从被“遮蔽”发展到“二元论”,在传播实践活动中,身体一直处于被忽视的状态,伴随着后人类的提出与虚拟技术的发展,身体作为传播媒介重新回归到媒介议题,尤其随着虚拟现实技术的发展,身体的“离身”与“在场”重新被关注,从后人类理论出发,梳理后人类理论中关于身体的相关研究,并结合虚拟现实技术的传播特征,分析虚拟现实传播中的身体转向的困境与未来发展的思考.
中央电视台春节联欢晚会公益广告以“团圆”“亲情”“家国”等主题,传播中国人新春最共同的情感共鸣,实现了受众对中华民族核心价值体系的认同.文章以2021年央视春晚插播的3则公益广告为例,从社会情感导向与美学建构两方面进行探究分析.