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文章根据航海类专业的专业特点,以“船舶管理”课程为例,对“课程思政”在航海类专业课实施的内容和方法进行了初步的探索和实践,并提出航海院校专业课教师与学生管理相结合,构建全员、全程的航海类人才一体化培育格局。
航海类专业“课程思政”初探——以“船舶管理”为例
【摘 要】
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文章根据航海类专业的专业特点,以“船舶管理”课程为例,对“课程思政”在航海类专业课实施的内容和方法进行了初步的探索和实践,并提出航海院校专业课教师与学生管理相结合,
【机 构】
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山东交通学院航海学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年16期
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