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目的：探讨不同班级高三学生外显自尊与心理健康的现状。方法：运用青少年外显自尊量表和中学生心理健康量表对优秀贫困班、优秀班、普通班三个班级的190名高三学生进行调查分析。结果：高三学生外显自尊处于中等偏上水平，但学业自尊A得分较低；高三学生心理健康状况不容乐观，心理问题检出率达82．6％，学习压力得分最高；三个班级在人际自尊、家庭自尊、身体自尊和品德自尊上存在显著差异；三个班级在心理健康总分和因子偏执、适应不良、情绪不平衡、心理不平衡上有显著差异。