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将网络阅读与传统阅读融合起来,充分发挥各自的优势,形成优势互补的态势,是网络时代数学阅读必然的、根本的走向。教学中,教师要充分发掘网络阅读的数字化技术,充分彰显传统阅读慢思考的精彩,充分发挥互补阅读中的整合性效应。通过融合阅读,可以提升学生的学习能力,发展学生的数学核心素养。
融合阅读:让网络阅读与传统阅读优势互补
【摘 要】
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将网络阅读与传统阅读融合起来,充分发挥各自的优势,形成优势互补的态势,是网络时代数学阅读必然的、根本的走向。教学中,教师要充分发掘网络阅读的数字化技术,充分彰显传统
【机 构】
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江苏省南通市通州区横港小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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江苏省南通市教育科学“十三五”规划专项课题“小学生网络阅读与传统阅读优势互补的实践研究”(课题编号:xc2018063)的研究成果之一
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