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对陕西省某学校学生调查发现,学生几乎都没有养成自我监控的解题习惯,数学问题意识比较薄弱.利用《解题自我监控下数学问题提出的思维提示训练语》进行解题自我监控训练对于培养学生的解题自我监控能力是比较有效的;并验证了有目的地进行解题自我监控训练在一定程度上可以提高学生的数学问题提出意识.
关于提出数学问题的实证研究——解题自我监控训练
【摘 要】
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对陕西省某学校学生调查发现,学生几乎都没有养成自我监控的解题习惯,数学问题意识比较薄弱.利用《解题自我监控下数学问题提出的思维提示训练语》进行解题自我监控训练对于
【机 构】
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渭南师范学院,
【出 处】
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渭南师范学院学报
【发表日期】
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2011年08期
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