【摘 要】
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<正>距现场观摩贾卉老师执教《大作家的小老师》(苏教版三年级下册)已有相当一段时间,但当时的感觉清晰如昨。贾老师的教学就像清风,自然、朴素、亲切,我们和学生一道在絮话
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<正>距现场观摩贾卉老师执教《大作家的小老师》(苏教版三年级下册)已有相当一段时间,但当时的感觉清晰如昨。贾老师的教学就像清风,自然、朴素、亲切,我们和学生一道在絮话般的教学氛围中,不知不觉地度过了40分钟。掀开表面印象,我试图捕捉教者在开发教学内容与选择教学策略方面的智慧,以获取某些规律性的认识。
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