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随着新课程标准改革的不断推进,在初中进行道德与法制教学的过程当中加强学生创新意识的培养则逐步被重视起来。为此,作为初中道德与法制教师需要在调整并优化道德与法治课程教学的同时还需要结合实际教学,有选择的运用新型途径及策略进一步的激发出学生的创新意识,强调对学生进行创新意识的培养是为了使学生在掌握学习理论的基础之上更好地进行思维的拓展有助于其今后各个学科的学习。本篇文章就在这样的背景之下深入探讨了初中道德与法治教学当中学生创新意识的培养策略。