【摘 要】
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新时代是劳动者的时代、奋斗者的时代，劳动教育在教育体系中具有基础性、先导性、全局性的地位，培养时代新人，必须把劳动教育摆在更加突出的位置。东南大学健雄书院牢牢把握劳动教育的时代内涵，不断加强劳动教育的课程体系和实践平台建设，有效建构科学全面、阶梯晋级、累进激励、有序衔接的评价机制和激励体系，让学生在常态化开展日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动过程中掌握劳动技能、享受劳动过程、收获劳动成果、体悟劳动
【基金项目】
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2019年江苏省高等教育教改研究“新时代一流高校人才培养高地的内涵建设研究——以东南大学吴健雄学院为例”（2019JSJG016）阶段性成果；
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新时代是劳动者的时代、奋斗者的时代，劳动教育在教育体系中具有基础性、先导性、全局性的地位，培养时代新人，必须把劳动教育摆在更加突出的位置。东南大学健雄书院牢牢把握劳动教育的时代内涵，不断加强劳动教育的课程体系和实践平台建设，有效建构科学全面、阶梯晋级、累进激励、有序衔接的评价机制和激励体系，让学生在常态化开展日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动过程中掌握劳动技能、享受劳动过程、收获劳动成果、体悟劳动价值，培育具有新时代劳动精神和劳动创造力的合格建设者和可靠接班人。
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