【摘 要】
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目的:通过满意度问卷调查,了解“两轨合一”培养模式下专业学位研究生培养质量的影响因素及存在问题.方法:运用Likert 5级量表对某军医大学临床医学专业学位研究生157例进行
【机 构】
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第四军医大学研究生院,陕西西安,710000;第四军医大学训练部,陕西西安,710000
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目的:通过满意度问卷调查,了解“两轨合一”培养模式下专业学位研究生培养质量的影响因素及存在问题.方法:运用Likert 5级量表对某军医大学临床医学专业学位研究生157例进行问卷调查,了解其对专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨全过程(包括课程教学、临床实践、导师指导、学习收获)的评价.结果:课程教学、临床实践、导师指导、学习收获等4个一级维度的分值分别为(4.20-±-0.56)(3.99±0.68)(4.34±0.68)(4.24±0.62),总体满意度介于Likert 5级量表中“满意”与“非常满意”之间;其中课程教学、导师指导和学习收获等3个一级维度的各亚条目分值均＞4.0.结论:某校毕业研究生对“两轨合一”的培养模式满意度较高;但部分培养环节仍有待改进,临床实践教学和专业课程建设应得到导师和教学管理部门的重视.“,”
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