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古诗鉴赏课究竞应该怎样上？具体流程怎样设计？重点是什么？深度广度应该怎样把握？高二年级和高三年级的古诗鉴赏要求能否一样……在听了许多高二老师的古诗鉴赏课后，我开始思考这个问题。
＂优化教学生态＂活动的反思——兼谈古诗鉴赏教学
【摘 要】
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古诗鉴赏课究竞应该怎样上？具体流程怎样设计？重点是什么？深度广度应该怎样把握？高二年级和高三年级的古诗鉴赏要求能否一样……在听了许多高二老师的古诗鉴赏课后，我开始思考这个
【机 构】
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江苏省姜堰中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2011年25期
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