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王羲之在兰亭修禊(xì)之前来到天台山,被神奇秀丽的天台山风景吸引住了,便住了下来。他尽情欣赏日出奇观和云涛雾海,这些山光胜景使他的书法也得到了润色。他不停地练字,不停地洗笔洗砚,竟把一个澄澈清碧的水池都染黑了,墨池就是这样得名的。 有一天夜里,王羲之在灯下练字,练呀练呀,白纸写了一张又一张,铺得满地都是。夜深了,他还在逐个字逐个字地细看着,思考着。他对自己所写的字还不满意,一边思考一边练习
宣纸上漂亮的水印可是小水滴施展魔法变出来的,让我们赶紧来一探究竟吧!实验准备: 清水半盆 红、绿色水彩笔各1支 棉棒1根 生宣纸 1~2张实验步骤: 1.用红色水彩笔轻轻碰触水面,可以看到水彩笔上的红色水彩在水面擴展成一个圆形。 2.拿棉棒在头皮上摩擦几下。 3.再让棉棒轻轻碰一下水印的中心,规则的圆形马上扩展成一个不规则的图形。 4.把生宣纸轻轻覆盖在水面上,然后缓缓揭起,
1.準备一些不同颜色的纸藤,也可以用薄彩纸搓成纸条,代替纸藤。 2.将绿色和黄色的纸藤剪成小段,展开后剪成小圆片粘在一起,做眼眶。 3.将蓝色纸藤剪成小段,粘在眼眶内,做眼睛。 4.将浅绿色的纸藤剪成小段,展开后剪成如上图形状,做鱼鳍。 5.将浅绿色的纸藤剪成小段,展开一端后剪成如上图形状,做尾巴。 6.将黄色的纸藤剪成两段,摆成上图形状,做身体。 7.剪一段红色纸藤折弯粘
汉字,是中华民族文化的活化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶……同一个汉字,它所蕴含的文化内涵博大而精深,以下的“趣解”也只是它的某一个方面,小读者们也可以尽情发挥自己的想象力,来解读一下这些汉字哟…… 骗 一旦被人看穿,“马”上就会被人看“扁”。 令 “今”天努力一“点”,明天才有资格指挥别人。 超 “召”示你,不停地“走”,你才能赶上别人,走在前面。 认 看“人”,我們往往只重
我把叶子挂在门上, 门就发芽了。 我把叶子挂在水管上, 水管就变成春天的小树了。 我把叶子挂冰箱上, 冰箱就开花了。 我把叶子挂在窗子上, 窗子就变成一幅春天的图画了。 我们家到处都是春天, 妈妈说我也是春天, 是美丽、蓬勃生长的春天。 (指導老师 黄秀银)
暑假里,有的同学会跟爸爸妈妈一起外出旅游。当你行走在沙滩上,除了眼前壮丽的大海,你是否留意过脚下那细细的沙粒?它们仅仅是黄色吗? 平时看似不起眼的小沙粒,在显微镜下,却是另一个绚丽多彩的世界哦! 北戴河老虎石附近的沙子,里面有少量细碎且打磨光滑的生物残体,主要以各种颜色的石英碎屑为主。 北戴河老龙头的粗沙滩,里面有些蓝色或紫色的软体类碎屑。 来自鼓浪屿的沙子,有着玛瑙般的花纹。
20多年前,我还是个小学四年级学生。 有一回,同班的汪丽娜背了一个崭新的红书包,那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤,不由地伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。 那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切感受都退得远远的。我甚至感到,快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,汪丽娜就走在我的前面,我听见大伙都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。在此同时,一个念头从我心里升了起
在鸟儿的歌唱中,花儿的舞姿中,我渐渐地入迷了。 突然,我猛地惊醒了。公园上头出现了一扇门。 我走了进去。里面真有趣!泥土做的楼梯,树干做的扶手。走着走着,又一扇门出现我的面前。打开一看,有好多小枣树和大柳树呢! 大柳树让我紧紧抓住她不放,之后她把我带到了空中——啊,我飞起来了。小枣树不停地向我吐枣子,我一颗接一颗大吃起来。当我把枣核吐到地上时,地面上马上长出了小枣树。 这时,大柳树
很多人去赞美花的美丽,树的挺拔,而我要赞美默默无闻的小草…… 那是我上幼儿园时的一个下午。我和邻居的小伙伴们在草地上玩过家家。我们模仿着大人的样子来点火“烧菜”,可不幸的是火苗越来越高,越烧越旺,竟蔓延了整个草坪。我们惊恐万分,不知所措,幸好大人们及时赶到,叫来了消防员,才把这场火扑灭。我的心像一块大石头落了地,终于安定下来。 可原本美麗的草地却被烧成了灰烬……看着眼前这一切,我心里很
同学们一定听说过或去过圆明园,那满园的残垣断壁,向游客诉说着历史的沧桑。海晏堂前的十二生肖兽首铜像又经历了怎样的波折呢?让我们一起走进历史,走进圆明园,探寻十二生肖兽首铜像的故事…… 18世纪,圆明园在这里开始兴建。经过康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰6个皇帝共150余年的创建和经营,圆明园成为我国古代一座大型皇家宫苑,曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技术、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大