让“体验”走进阅读教学中

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语文课堂教学,要立足于“一切为学生的发展”,着眼于调动学生的主动实践的积极性,充分发挥了学生的主体性和创造性,激活学生的思维和情感,让学生的个性化“体验”在阅读教学中绽放异彩!rn一、质疑中体验,唤醒思维rn教育家苏霍姆林斯基说过:“人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要.”教师应该想方设法去激发学生的学习兴趣和求知欲,启发学生“于不疑处生疑”,有所发现,有所创见,使学生深入理解文本,体悟文本,主动探究.
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