主题活动中提高幼儿前书写能力的探索——以中班主题活动“探秘幼儿园”为例

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密切重视学生素质教育的今天,我们更应该让课堂教学充满趣味性,以此减轻学生的负担,也只有这样我们才能顺利、高效的完成新课改后给我们留下的教学任务,实现真正的趣味教学,提升小学生学习数学的兴趣,增强学生参与的动力,促进小学数学课堂素质教育的实现,使得学生的综合学习能力和技能得到提升,进一步提高小学数学课堂教学的实用性。本文将结合营造课堂氛围、激发学生学习动力,提升学生学习能力几方面进行探讨,为课堂教学
<正>教无定法,贵在得法,能够提高教学质效的方法就是好方法。当今是一个高效的时代,高效课堂成为广大教师的追求,如何在40分钟内提高教学效率,一直萦绕在笔者的脑海中。笔者在多年的小学数学教学实践中摸索出一些小妙招,使得教学效率翻倍,下面撷取三招小技巧,将建构高效课堂的策略与各位分享。一、以说促听——提高倾听指数苏格拉底说过:"自然赋予我们一张嘴,两只耳朵,就是让我们多听少说。"倾听是获取知识的重要途
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