【摘 要】
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汉语教学不仅仅是语言教学,还是文化教学。汉语中颜色词或颜色词作为构词语素所产生的词组蕴含的文化内涵是丰富而多变的,教学中,应以具体、系统的教学策略完成这类词语文化
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汉语教学不仅仅是语言教学,还是文化教学。汉语中颜色词或颜色词作为构词语素所产生的词组蕴含的文化内涵是丰富而多变的,教学中,应以具体、系统的教学策略完成这类词语文化内容的知识渗透。
Chinese teaching is not just a language teaching, but also a teaching of culture. The cultural connotations contained in the phrases produced by Chinese color words or color words as morpheme morphemes are rich and changeable. In teaching, the knowledge infiltration of these words and cultural contents should be accomplished through concrete and systematic teaching strategies.
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