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阅读能力的培养不是一蹴而就的,需要长期不懈的坚持与锻炼,而小学阶段是学生阅读习惯与能力培养的关键时期,本文针对小学语文阅读教学有效性策略进行了多方面研究.
提高小学语文阅读教学有效性策略探究
【摘 要】
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阅读能力的培养不是一蹴而就的,需要长期不懈的坚持与锻炼,而小学阶段是学生阅读习惯与能力培养的关键时期,本文针对小学语文阅读教学有效性策略进行了多方面研究.
【机 构】
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浙江省乐清市丹霞路小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年24期
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