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创新能力是一个人整体素质的核心。它不仅仅表现为智力方面的对知识的学习和运用，对新思想、新技术的发展，而且是一种追求创新的意识，是一种发现问题，探求问题的方式，所以它是一种综合素质。能不能有效地培养学生创新能力，是应试教育与素质教育的本质区别，传统的教学观把掌握知识作为教学目的，把教学过程看作是知识的积累过程，培养出来的学生只是半装满知识的“容器”，是只能背诵课文的机器。而创新教育便是要求学生变被动为主动，积极参与教学过程，学生能在生动活泼的气氛中吸取知识，运用知识。