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情境教学法是指在教学的过程之中,老师有目的的创设一定的情绪色彩,以形象生动具体的场景引发学生的态度体验,从而更好的帮助学生深化对于教材的理解,使得学生的心理机能可以得到发展的一种教学方法。本文主要结合自身的教学实践,分析研究了在初中政治课程的教学中应用情境教学法的体会,以期可以更好的促进政治课程教学效果的提升。