【摘 要】
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本文主要从激发兴趣、强调实验预习的作用、以“传—帮—带”的形式开展教学、增加实验教学的探究性和鼓励学生“发现—提出”问题、专题操作练习和创造性练习相结合这六个方
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本文主要从激发兴趣、强调实验预习的作用、以“传—帮—带”的形式开展教学、增加实验教学的探究性和鼓励学生“发现—提出”问题、专题操作练习和创造性练习相结合这六个方面,改革传统的实验教学模式,创建适用于我校的学生特点和实验目的要求的实验教学新模式,培养学生创新精神、实验能力和实际操作技能水平,全面提高学生的综合素质。
This article focuses on stimulating interest, emphasizing the role of experimental preview, teaching in the form of “Biography - help - with ”, to increase the exploration of experimental teaching and encourage students “discovery - put ” problem, thematic exercises and creative Practice the combination of these six aspects, the reform of the traditional experimental teaching model, to create suitable for our school students experimental characteristics and experimental requirements of the new model of teaching, training students innovative spirit, experimental skills and practical skills, and comprehensively improve the students Comprehensive quality.
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