【摘 要】
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目的解决产品设计过程中知识获取不完善及设计过程表征不能满足用户需求的问题。方法针对设计过程,从知识获取、知识物化和特征验证等方面,剖析用户知识在设计过程情境中的行
【机 构】
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贵州大学现代制造技术教育部重点实验室
【基金项目】
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贵州省科技计划项目(黔教研合JYSZ字[2014]004,黔科合LH字[2014]7644,黔科合LH字[2014]7645);贵州大学研究生创新性基金(研理工2017038,研理工2017040)
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目的解决产品设计过程中知识获取不完善及设计过程表征不能满足用户需求的问题。方法针对设计过程,从知识获取、知识物化和特征验证等方面,剖析用户知识在设计过程情境中的行为逻辑,提出一种面向设计过程的情境建模方法。基于可拓基元概念,知识获取情境将用户信息转化为需求基元;知识物化情境将需求基元与设计思维进行融合,形成概念方案。结果利用验证情境模型判断特征元素是否满足设计需求,从而使产品设计方案达到效能的最大化。结论基于物流分拣设备设计过程的研究,对设计情境模型进行实例验证,其产品的特征得到了高效的表达,完善了产品设计的方案,验证了该方案的可行性。
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