【摘 要】
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水是人们赖以生存的资源,是文明的源泉.人类的日常生活、经济发展、工农业生产以及生态系统的运转都离不开水资源的供养.在 1977 年,联合国曾向全世界发出警告,水资源危机不久将成为继石油危机之后的下一个危机.在我们生存的地球上,水量很大,海水资源很丰富,但是日常饮用以及使用的淡水资源,却仅仅只占地球总水量的2.5％,能够直接利用的淡水资源只有1％,目前全球有将近1/2的人口居住在缺水地区,如何节约水资源,如何保护水资源,成为全世界面临的一个重要问题.我国水资源现状也不容乐观,我国人口很多,水资源却很少,人们
【机 构】
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长春大学 文学院,长春 130022
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水是人们赖以生存的资源,是文明的源泉.人类的日常生活、经济发展、工农业生产以及生态系统的运转都离不开水资源的供养.在 1977 年,联合国曾向全世界发出警告,水资源危机不久将成为继石油危机之后的下一个危机.在我们生存的地球上,水量很大,海水资源很丰富,但是日常饮用以及使用的淡水资源,却仅仅只占地球总水量的2.5％,能够直接利用的淡水资源只有1％,目前全球有将近1/2的人口居住在缺水地区,如何节约水资源,如何保护水资源,成为全世界面临的一个重要问题.我国水资源现状也不容乐观,我国人口很多,水资源却很少,人们对于水资源的需求远远大于水资源的供给,除此之外,我国水资源时空分布不均,全社会节水的意识又不强,水资源浪费严重,利用效率较低.为提高社会的节水意识,我们应当培养人们保护水资源的意识,在学校学习过程中,学校应当注重学生保护水资源意识的培养,让更多的学生了解当前我国水资源现状,进而学习如何保护水资源.
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