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摘 要 在体育教学中，体育游戏是非常常见的教学方式，通过体育游戏能够激发学生学习情趣，促进课堂教学多样化，提升课堂教学效率。在足球教学过程中，需要认识到学生学习兴趣的重要作用，转变过去单一化教学模式，激发学生学习积极性，提升足球教学效率本文对足球游戏在足球教学中的作用作了分析，提出了足球游戏在足球教学中的应用对策，为提升足球教学效率打下良好的基础。
关键词 足球游戏 足球教学 作用 应用对策
中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-040-01
一、前言
作为一项历史悠久的体育活动，足球对人类发展具有非常重要的影响。从球类发展来看，实际上就是来源于游戏。在传统足球教学过程中，单一化教学方式限制了学生学习积极性，阻碍学生个性发展，学生缺乏足球学习积极性。足球游戏能够有效弥补传统足球教学方面存在的问题，提升学生参与性以及趣味性，充分调动学生学习积极性。因此，教师在足球教学过程中，可以有效利用足球游戏，实现足球游戏与教学目标的融合，为学生营造更加轻松的学习氛围，提升足球教学效率。
二、足球游戏在足球教学中的作用
（一）有利于促进学生身心健康
经常参与足球运动有利于培养学生团结协作精神以及坚毅的品格，因此，对学生心理健康具有非常积极的作用。通过足球运动能够促使学生忘记学业上的压力，进而构建更加积极向上的价值观念以及世界观。由于大部分足球游戏都是通过集体方式开展，这就需要明确各项工作规则，体现出足球游戏的技巧性、对抗性以及竞赛性，陶冶学生情操，培养学生团队合作意识、顽强拼搏精神以及竞争意识，在提升学生学习积极性的同时，还有利于培养学生健康心理状态。
（二）有利于树立“快乐体育”意识
在传统足球教学过程中，教师过于强调传授技巧，教学内容非常的枯燥，教学方式也非常的呆板，学生缺乏学习兴趣，实际的教学效果并不是非常理想。足球游戏丰富了教学内容，更加活泼生动，能够快速集中学生注意力，引导学生获得知识，满足精神需求，有利于提高学生学习兴趣。教师可以结合教材特点，选择更加新颖、更加有趣的足球游戏，转变传统教学理念以及教学方式限制，为学生营造更加宽松、更加舒适学习环境，消除学生学习上存在的焦虑情绪，提升学生学习积极性。
三、足球游戏在足球教学中的应用对策
（一）足球游戏融入到准备活动中
在体育教学中，课前准备活动非常重要，不仅能够提升学生血液循环系统以及呼吸系统适应性，还有利于学生避免出现运动损伤。在传统体育教学中，教师大多是选用慢跑、体操等方式进行热身，单一化的形式使得学生感觉枯燥无味，久而久之就会产生厌倦心理，课堂氛围不理想。因此，教师需要充分利用足球游戏趣味性，为学生营造更加轻松的准备环节，提高学生学习积极性。根据季节方面的差别，教师可以结合学生特点来组织多种足球游戏。诸如，夏季和春季气候较优，教师在设计足球游戏的过程中，可以注重提升学生柔韧度以及灵活性。相对来说，冬天和秋天温度较低，人体反应能力比较差，游戏设计可以更加侧重学生的力量以及耐力，诸如，“传球”、“接力”等等，不仅能够达到热身目的，还有利于提高学生积极性，实际的教学效果更好。
（二）重视足球游戏与教学战术的融合
在传统足球教学过程中，特别是战术教学，教师大多采用直接讲解的方式，教学内容枯燥无味，学生容易产生厌烦心理，实际的教学效果并不是非常理想。足球教师可以充分利用足球游戏，提升教学趣味性，提升课堂教学效率。在足球战术教学中，主要是传球、射门等方面的教学，因此，教师可以结合学生人数、季节特点以及实际的教学内容相结合，不断的调整足球游戏，提高学生参与积极性，教学效果更理想。例如，不同学校在游戏场地上存在着差异性，教师可以根据学生特点来划分出来若干个区域，这样就能够促使学生进行区域性游戏，让学生在参与足球游戏过程中掌握足球战术，在引导学生掌握正确的技术和战术的同时，还有利于增加学生实战经验。在传球的教学过程中，教师可以设置一个“你来我挡”的游戏，学生需要坚守各自区域，避免足球进入自己区域中，在游戏氛围中，学生能够不断的掌握传球技巧，实际的教学效果更优。
（三）足球游戏与课堂收尾活动相结合
大部分足球教师在足球教学过程中并没有重视课堂结束部分的收尾活动，因此容易出现虎头蛇尾的现象，教师需要重视课堂收尾活动，尽可能快速消除学生课堂学习中的紧张情绪以及疲劳情绪，引导学生能够尽快恢复身体状态。在足球游戏设计过程中，需要坚持适度的原则，在结束部分选择运动量相对较小但是娱乐性比较强的足球游戏，促使学生能够在更加轻松、更加愉快的环境下完成足球学习活动，提升学生学习积极性，提升足球教学效率。在足球教学中，实效性非常重要，因此，教师需要有效平衡足球教学与足球游戏之间的关系，尊重学生个性特点，避免促使学生产生厌烦情绪以及逆反心理，提高学生学习积极性，提升足球教学效率。
四、结语
足球游戏能够充分调动学生学习足球积极性，有利于提升足球教学效率，同时也有利于学生更加快速掌握足球技巧。足球教师需要明确教学目标，坚持多样化教学，结合教学内容、教学目标以及学生具体特点，创编一些更加符合教学需求的游戏，提升游戏针对性，鼓励学生积极参与到课堂教学中，提升课堂教学效率。
参考文献：
[1] 李文汉.浅谈足球教学中足球游戏的运用[J].当代体育科技.2013.03（19）：78.
[2] 张学文.浅析足球游戏在足球教学中的作用及应用[J].课程教育研究.2015（23）： 194.
[3] 许宇斌.足球游戏在足球教学中的作用及运用[J].青年与社会：上.2014（11）：232.
关键词 足球游戏 足球教学 作用 应用对策
中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-040-01
一、前言
作为一项历史悠久的体育活动，足球对人类发展具有非常重要的影响。从球类发展来看，实际上就是来源于游戏。在传统足球教学过程中，单一化教学方式限制了学生学习积极性，阻碍学生个性发展，学生缺乏足球学习积极性。足球游戏能够有效弥补传统足球教学方面存在的问题，提升学生参与性以及趣味性，充分调动学生学习积极性。因此，教师在足球教学过程中，可以有效利用足球游戏，实现足球游戏与教学目标的融合，为学生营造更加轻松的学习氛围，提升足球教学效率。
二、足球游戏在足球教学中的作用
（一）有利于促进学生身心健康
经常参与足球运动有利于培养学生团结协作精神以及坚毅的品格，因此，对学生心理健康具有非常积极的作用。通过足球运动能够促使学生忘记学业上的压力，进而构建更加积极向上的价值观念以及世界观。由于大部分足球游戏都是通过集体方式开展，这就需要明确各项工作规则，体现出足球游戏的技巧性、对抗性以及竞赛性，陶冶学生情操，培养学生团队合作意识、顽强拼搏精神以及竞争意识，在提升学生学习积极性的同时，还有利于培养学生健康心理状态。
（二）有利于树立“快乐体育”意识
在传统足球教学过程中，教师过于强调传授技巧，教学内容非常的枯燥，教学方式也非常的呆板，学生缺乏学习兴趣，实际的教学效果并不是非常理想。足球游戏丰富了教学内容，更加活泼生动，能够快速集中学生注意力，引导学生获得知识，满足精神需求，有利于提高学生学习兴趣。教师可以结合教材特点，选择更加新颖、更加有趣的足球游戏，转变传统教学理念以及教学方式限制，为学生营造更加宽松、更加舒适学习环境，消除学生学习上存在的焦虑情绪，提升学生学习积极性。
三、足球游戏在足球教学中的应用对策
（一）足球游戏融入到准备活动中
在体育教学中，课前准备活动非常重要，不仅能够提升学生血液循环系统以及呼吸系统适应性，还有利于学生避免出现运动损伤。在传统体育教学中，教师大多是选用慢跑、体操等方式进行热身，单一化的形式使得学生感觉枯燥无味，久而久之就会产生厌倦心理，课堂氛围不理想。因此，教师需要充分利用足球游戏趣味性，为学生营造更加轻松的准备环节，提高学生学习积极性。根据季节方面的差别，教师可以结合学生特点来组织多种足球游戏。诸如，夏季和春季气候较优，教师在设计足球游戏的过程中，可以注重提升学生柔韧度以及灵活性。相对来说，冬天和秋天温度较低，人体反应能力比较差，游戏设计可以更加侧重学生的力量以及耐力，诸如，“传球”、“接力”等等，不仅能够达到热身目的，还有利于提高学生积极性，实际的教学效果更好。
（二）重视足球游戏与教学战术的融合
在传统足球教学过程中，特别是战术教学，教师大多采用直接讲解的方式，教学内容枯燥无味，学生容易产生厌烦心理，实际的教学效果并不是非常理想。足球教师可以充分利用足球游戏，提升教学趣味性，提升课堂教学效率。在足球战术教学中，主要是传球、射门等方面的教学，因此，教师可以结合学生人数、季节特点以及实际的教学内容相结合，不断的调整足球游戏，提高学生参与积极性，教学效果更理想。例如，不同学校在游戏场地上存在着差异性，教师可以根据学生特点来划分出来若干个区域，这样就能够促使学生进行区域性游戏，让学生在参与足球游戏过程中掌握足球战术，在引导学生掌握正确的技术和战术的同时，还有利于增加学生实战经验。在传球的教学过程中，教师可以设置一个“你来我挡”的游戏，学生需要坚守各自区域，避免足球进入自己区域中，在游戏氛围中，学生能够不断的掌握传球技巧，实际的教学效果更优。
（三）足球游戏与课堂收尾活动相结合
大部分足球教师在足球教学过程中并没有重视课堂结束部分的收尾活动，因此容易出现虎头蛇尾的现象，教师需要重视课堂收尾活动，尽可能快速消除学生课堂学习中的紧张情绪以及疲劳情绪，引导学生能够尽快恢复身体状态。在足球游戏设计过程中，需要坚持适度的原则，在结束部分选择运动量相对较小但是娱乐性比较强的足球游戏，促使学生能够在更加轻松、更加愉快的环境下完成足球学习活动，提升学生学习积极性，提升足球教学效率。在足球教学中，实效性非常重要，因此，教师需要有效平衡足球教学与足球游戏之间的关系，尊重学生个性特点，避免促使学生产生厌烦情绪以及逆反心理，提高学生学习积极性，提升足球教学效率。
四、结语
足球游戏能够充分调动学生学习足球积极性，有利于提升足球教学效率，同时也有利于学生更加快速掌握足球技巧。足球教师需要明确教学目标，坚持多样化教学，结合教学内容、教学目标以及学生具体特点，创编一些更加符合教学需求的游戏，提升游戏针对性，鼓励学生积极参与到课堂教学中，提升课堂教学效率。
参考文献：
[1] 李文汉.浅谈足球教学中足球游戏的运用[J].当代体育科技.2013.03（19）：78.
[2] 张学文.浅析足球游戏在足球教学中的作用及应用[J].课程教育研究.2015（23）： 194.
[3] 许宇斌.足球游戏在足球教学中的作用及运用[J].青年与社会：上.2014（11）：232.