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在初中英语课堂教学中，有效的课堂导入是提高教学质量的重点，其能够有效的激发学生学习英语的兴趣和积极性，有利于将不同的知识点进行衔接和分析，从而提高教学效率。本文从分析初中英语教学中课堂导入的意义入手，从激发学生兴趣、以生活资源为载体、以学生实际出发、设置合理的悬念四个方面来探究初中英语课堂教学的导入策略。