164例抗核抗体斑点型阳性者血清抗核抗体谱聚类分析

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目的用聚类法分析不同类别抗核抗体(ANA)斑点型阳性者间的差异。方法收集164例ANA斑点型阳性者的血清标本,采用间接免疫荧光法(IIF)和免疫印迹法检测ANA和ANA谱,同时检测其抗环瓜氨酸肽(CCP)抗体、肝功能、肾功能、类风湿因子(RF)、免疫球蛋白、补体和血常规指标。结果164例ANA斑点型阳性者用聚类法分类并检验后最终分为3类:A类(120例)以抗SS-A、抗Ro-52、抗SS-B的高阳性率为特性,B类(21例)以抗U1-RNP的高阳性率为特征,C类(23例)以抗Sm、抗核糖体P蛋白、抗双链DN
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摘要:班主任作为一个班集体的灵魂人物,班主任不仅仅是教学中的组织者,更是班级管理的引导者。班主任的工作能力必然会影响着整个班级的学风建设。此外,班主任的举止也会对学生的习惯发展产生影响。班主任通常来讲都要面对琐碎与繁杂的日常管理。因此作为班主任而言,其应当能够妥善应对多种多样的日常管理难题,在此前提下归纳得出珍贵的日常管理经验。一位优秀的班主任应该对学生“花心”,就是拥有着一颗“爱”心、一颗“耐”