《弃儿汤姆·琼斯的历史》语言特色解读

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英国18世纪杰出小说家亨利·菲尔丁的作品深度反映出对文学创作的理解,并进行文学技法实践,在《弃儿汤姆·琼斯的历史》作品的创作中集中体现。该文以此作为研究的切入点,深度探讨菲尔丁运用程度修饰词的特点和效果,这也是体现出菲尔丁文学创作中喜剧现实主义理念,通过此种技法的运用,可以更好诠释出作品中反语讽刺,相比较于当时盛行的圆周句,菲尔丁更愿意使用松散句,它可以让读者掌握更多的小说信息,便于理解且提升作品的兴趣。该文对作品中的语言运用的研究,会为文学作品研究方向提供新的思路,完善阅读者个人的文学修养和文学鉴赏能力。 The works of Henry Fielding, a famous eighteenth-century novelist in the United Kingdom, deeply reflect his understanding of literary creation and carry out his literary techniques, which are embodied in the creation of his work “Out of Children’s History of Tom Jones.” This article takes this as the starting point of the research and deeply discusses the characteristics and effect of the modifiers of Fielding’s degree of utilization. This article also expounds the concept of comedy realism in Fielding’s literary creation. Through the use of such techniques, it can better interpret Ferdin’s preference for loose sentences is that it allows readers to master more novel information and to understand and enhance their interest in the work. The study of the language used in the works will provide new ideas for the research direction of literary works and improve the individual literary cultivation and literary appreciation ability of the readers.
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【内容摘要】阅读教学是语文教学中重要的一项,如何有效地开展阅读教学,提高学生的阅读能力,加强学生的语文素养是广大语文教师应该去思考的一件事。本文就如何加强学生的阅读能力,有效地设计阅读教学从三方面展开了论述。  【关键词】阅读 交流 领悟  在初中语文教学中,教师应该了解学生的特点,挖掘学生的潜能,利用更加有效的阅读教学方法来引导学生提高对文章的阅读理解能力。并且教师还要让学生养成阅读的习惯,让学