【摘 要】
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在人与人的交往过程中,人们主要通过有声语言和身体语言将具体的信息传递出去,这些信息不仅仅局限于文字,同时还包含语文教学过程中的非语言现象,具体包含动态的无声交流.在
【机 构】
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江苏省海门市经济技术开发区小学 226100
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在人与人的交往过程中,人们主要通过有声语言和身体语言将具体的信息传递出去,这些信息不仅仅局限于文字,同时还包含语文教学过程中的非语言现象,具体包含动态的无声交流.在语文教学过程中,教师在组织教学活动中可以借助于一些非语言现象设计教学,比较常用的有点头以及手势等,通过这些非语言代替教学中常用的自然语言开展教学活动,很好地引导学生思考问题以及分析问题等,能够很好地调借课堂教学氛围,同时又能够吸引学生在课堂中的注意力.下文结合具体语文教学案例分析非语言现象的运用策略.
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