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目的：探析王英春、邹泓等编制的人际交往能力问卷（Interpersonal Competence Questionnaire）在多民族混合地区学生中的适用性。方法：从甘肃省临夏回族自治州、甘南藏族自治州随机抽取了3所民族混合中学,共550名学生统一做答人际交往能力问卷。采用SPSS16.0和Liserl8.70进行信效度分析,并对结构模型进行了验证性因素分析。结果：量表具有较好的鉴别力,决断值CR检验显著（p=0.000〈0.001）;交往动力、交往认知、交往技能三个分量表的克隆巴赫系数分别为0.702、