【摘 要】
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摘要：随着新课改的不断深入和素质教育理念的不断完善，学生的核心素养越来越受到了人们的广泛关注，而核心素养主要就是指学生在知识与技能、情感态度以及价值观念等方面的综合表现。在高中历史的课程教学中，史料实证是学生核心素养的表现之一，教师要能够正确指导学生科学合理地使用史料，让学生通过自主查询文献的方式获取相关有效信息、在影视资料中甄别信息、在史料对比中寻找信息漏洞等，从而达到提高高中生史料实证素养的教
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摘要：随着新课改的不断深入和素质教育理念的不断完善，学生的核心素养越来越受到了人们的广泛关注，而核心素养主要就是指学生在知识与技能、情感态度以及价值观念等方面的综合表现。在高中历史的课程教学中，史料实证是学生核心素养的表现之一，教师要能够正确指导学生科学合理地使用史料，让学生通过自主查询文献的方式获取相关有效信息、在影视资料中甄别信息、在史料对比中寻找信息漏洞等，从而达到提高高中生史料实证素养的教学目的。因此，本文就针对高中历史教学过程中，对学生在史料实证方面的历史核心素养的培养进行了简要分析，借此来促进高中生历史核心素养的提升，希望对高中历史的课堂教学有一定的帮助。
关键词：高中历史;史料实证;学生素养;培养
中图分类号：G633.51
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