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深度学习是目前高中数学教育界中的重要课题,对于发展学生核心素养具有关键作用。本文先理论后方法,首先在核心素养的理论背景下陈述了对深度学习的理解,其次探讨了以有效教学实现深度学习的实践途径,认为应当重视概念教学,渗透数学思想,巧用思维导图,善用提问策略以及开展研学活动。
发展核心素养,实现深度学习———关于提升高中数学教学有效性的新思考
【摘 要】
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深度学习是目前高中数学教育界中的重要课题,对于发展学生核心素养具有关键作用。本文先理论后方法,首先在核心素养的理论背景下陈述了对深度学习的理解,其次探讨了以有效教
【机 构】
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福建省长乐第二中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年7期
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