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那年,我五岁。时光从我的身边悄悄地走了,但每年冬天我还在等你,小雪人!因为我曾许下过诺言。
“爷爷,下雪了!我们去堆小雪人,好吗?”
“好!”爷爷干脆地答应。来到楼下,鹅毛大雪漫天飞舞。我在雪中旋转着,想象着自己是童话中的公主。
“快堆雪人吧!”爷爷的声音把我从“美梦”中唤醒。我们开始堆雪人,不一会儿,我和爷爷就分工完成了雪人的头和身子,再一拼装,哈!一个完整的雪人就做出来了!不过,好像还缺点什么,对了,缺鼻子和眼睛!只见爷爷从兜里掏出两个扣子,一根胡萝卜,给雪人做眼睛和鼻子。看着眼前这个白白胖胖的小雪人,我真想上去抱一抱它,可又怕弄脏了衣服。
从那以后,我只要遇到不开心的事就跟小雪人说,有开心的事也跟小雪人说,当然,小雪人绝对给我保密,不论我说什么事它都会静静地听着,绝不插话。
一天,我哭着去找小雪人:“小雪人,今天在幼儿园里有小朋友欺负我,他们还打我!”小雪人好似听懂了我的话,也棹下了几滴“眼泪”。我便坐在小雪人旁,跟它讲事情的经过。
一天又一天过去了,我发现小雪人每天都在变小,但并没有当回事。但,有一天小雪人突然不见了。
“爷爷,爷爷!小雪人不见了!它是不是不喜欢我了?”我哭着去找爷爷。爷爷急忙穿好衣服陪我去楼下看小雪人。看着地上的那摊水,还有两个扣子,一根胡萝卜,我大哭起来。爷爷意味深长地说:“其实,小雪人并没有不喜欢你,它只是暂时离开你了,明年的冬天它还会回来的!”我点点头,但仍然在抽泣着。于是,我向着天空大喊:“小雪人,明年的冬天,我还要你陪我!”
以后,我一直信守承诺,只要下雪,我就会堆起小雪人,让它陪伴我。
那年,我五岁,那年,我承诺要小雪人陪伴我。
我信守了承诺,依然等待小雪人。
老师的话
通过这篇作文我们很清晰地了解到小作者自己五岁那年的童心,让我们感受到的是可爱和感动。小作者这么小就能够信守承诺,让人心里为之一动。本文语言优美,中心明确,是一篇非常好的习作。
“爷爷,下雪了!我们去堆小雪人,好吗?”
“好!”爷爷干脆地答应。来到楼下,鹅毛大雪漫天飞舞。我在雪中旋转着,想象着自己是童话中的公主。
“快堆雪人吧!”爷爷的声音把我从“美梦”中唤醒。我们开始堆雪人,不一会儿,我和爷爷就分工完成了雪人的头和身子,再一拼装,哈!一个完整的雪人就做出来了!不过,好像还缺点什么,对了,缺鼻子和眼睛!只见爷爷从兜里掏出两个扣子,一根胡萝卜,给雪人做眼睛和鼻子。看着眼前这个白白胖胖的小雪人,我真想上去抱一抱它,可又怕弄脏了衣服。
从那以后,我只要遇到不开心的事就跟小雪人说,有开心的事也跟小雪人说,当然,小雪人绝对给我保密,不论我说什么事它都会静静地听着,绝不插话。
一天,我哭着去找小雪人:“小雪人,今天在幼儿园里有小朋友欺负我,他们还打我!”小雪人好似听懂了我的话,也棹下了几滴“眼泪”。我便坐在小雪人旁,跟它讲事情的经过。
一天又一天过去了,我发现小雪人每天都在变小,但并没有当回事。但,有一天小雪人突然不见了。
“爷爷,爷爷!小雪人不见了!它是不是不喜欢我了?”我哭着去找爷爷。爷爷急忙穿好衣服陪我去楼下看小雪人。看着地上的那摊水,还有两个扣子,一根胡萝卜,我大哭起来。爷爷意味深长地说:“其实,小雪人并没有不喜欢你,它只是暂时离开你了,明年的冬天它还会回来的!”我点点头,但仍然在抽泣着。于是,我向着天空大喊:“小雪人,明年的冬天,我还要你陪我!”
以后,我一直信守承诺,只要下雪,我就会堆起小雪人,让它陪伴我。
那年,我五岁,那年,我承诺要小雪人陪伴我。
我信守了承诺,依然等待小雪人。
老师的话
通过这篇作文我们很清晰地了解到小作者自己五岁那年的童心,让我们感受到的是可爱和感动。小作者这么小就能够信守承诺,让人心里为之一动。本文语言优美,中心明确,是一篇非常好的习作。