【摘 要】
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人常说:"教学有法,教无定法,贵在得法",就是说教学有一定的原则规律,但没有一个固定的一成不变的模式,最可贵的是灵活巧变。为适应当前的形势,减轻学生的负担,从学生的实际出
【机 构】
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黑龙江省穆棱林业局第一中学157513
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人常说:"教学有法,教无定法,贵在得法",就是说教学有一定的原则规律,但没有一个固定的一成不变的模式,最可贵的是灵活巧变。为适应当前的形势,减轻学生的负担,从学生的实际出发,掌握最恰当的教学方法,激发学生学习兴趣,提高学习效率,提高学生的素质,势在必行。目前,在中学数学的教学中仍存在着授课效率低,质量差,而搞题海战术,或利用课余时间为学生补课,辅导等不良现象,使学生的学习负担过重,结果也只能事倍功半。我认为解决这一问题,关键在于提高课堂的教学效率。于是,近几年,我尝试了以下的做法:1.
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