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文章对信仰的鸨民本质问题进行深入探讨，提出了“三层次四维度信仰结构说”与“精神货币说”的信仰本质观。对世纪之交信仰与德育的做了较为系统的考察。树立科学信仰是实现中华民族传大复兴的重要内容，它不仅是学校德育工作的重要任务，而且为整个社会精神文明建设所必需。
论信仰的结构,本质及其对德育的意义
【摘 要】
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文章对信仰的鸨民本质问题进行深入探讨，提出了“三层次四维度信仰结构说”与“精神货币说”的信仰本质观。对世纪之交信仰与德育的做了较为系统的考察。树立科学信仰是实现中
【机 构】
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南京师范大学教育科学研究院,南京师范大学生命科学学院
【出 处】
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南京师大学报(社会科学版)
【发表日期】
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2000年1期
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