PBL教学模式在肿瘤学教学中的应用

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PBL教学模式是一种以学生为主体的教学方式,其在肿瘤学中是基于临床肿瘤问题的学习,是以学生自主学习、协作式学习为主体的教学方法,并且是教学者参与分析和总结的教学方式。PBL教学模式能够调动学生的主动性和积极性,增强学生的病例分析能力,提高学生的综合素质。在教师的引导下,其可对知识进行拓展,以此来培养学生的创新能力,同时有利于提高教师对相关学科之间的理解和联系。
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