湘西地区铅锌矿成矿物质来源——来自S、Pb同位素的证据

来源 :地质通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:catchersun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
湘西地区铅锌矿床位于湘西-鄂西成矿带西南段,具有良好的成矿地质背景和控矿条件,有望成为中国最大的铅锌矿基地。S和Pb同位素组成分析结果表明,湘西地区矿床的δ34S值变化范围为6.30‰34.66‰,平均值为19.64‰,明显富重硫,具有双塔式分布特征,矿石硫主要来源于容矿地层中的海相硫酸盐类和海水。8个矿床矿石矿物的206Pb/204Pb值范围为17.68918.295,207Pb/204Pb值变化于15.53518.848之间,208Pb/204Pb值介于37.29438.630之间。区内铅锌矿床Pb同位素成分具有造山带和上地壳Pb同位素特征,成矿物质来源于造山带和上地壳的混合作用,铅成因类型为上地壳和地幔因岩浆作用而混合的俯冲铅。提出了湘西地区铅锌矿成矿作用的两阶段演化模式,认为区内铅锌成矿作用经历了成矿流体形成和成矿流体迁移富集2个演化阶段。
其他文献
教师网络研修中,生成性资源的产出过程是一个动态生成研修资源的过程,同时也是研修中各要素相互联系、相互作用,从而推动研修主体向前推进的一个过程。本文以北京大学"国培计
随着我国经济实力的快速发展、企业规模与市场占有率的不断扩大,我国出口型制造企业的发展速度亦呈现猛涨趋势,在我国经济发展过程中所占到的比例也变得越来越大。但由于我国
对纷繁复杂的中国教育政策开展“过程”研究,是丰富中国特色教育研究的重要内容,也是推进教育智库建设的有效手段.近年来国内学者对教育政策过程所作的相关探讨总体上体现出5
美国高校教师发展机构在促进教师发展、提升高等教育质量方面发挥了重大作用.我国高校教师发展中心的设立,是支持和加强教师发展、深化高等教育改革、推动高等教育内涵式发展
共建智能生态圈是中科创达的目标。顶着"首家智能终端操作系统公司"的头衔,中科创达(300496.SZ)曾超越贵州茅台成为A股股王,一时风光无两。虽然经过拆股以及资本市场的动荡,单从
通过梳理在中国戏剧舞台演出的四部阿瑟·米勒剧作,从跨文化角度对阿瑟·米勒剧作的社会功能进行研究并探寻他的作品与中国现实社会的共鸣,有助于我们更好地体会这位戏剧大师
大中小学教师教育专业共同体是以教师教育为基本目标和主要任务,将教师教育抛锚于共同体的脉络当中所形成的专业协作伙伴组织联盟.在大学、中小学与其他教育机构的教师教育伙
零部件的轻量化要求,使得铸造铝合金得到了长足的发展,但是日益严格的环保标准也使得铸造企业面临着严峻的考验。实现绿色铸造的一个重要切入点是开发和应用环保的铸造材料与技
《热处理行业“十二五”发展规划》明确指出,热处理行业发展方向为“着力推行清洁生产,加强资源节约型和环境友好型工业建设,把节能减排作为热处理行业调整经济结构、转变发展方
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield