【摘 要】
：
目的研制、评价血清铁 5-Br-PADAP自动分析法试剂盒.方法在表面活性剂存在下,用2-(5-溴-2-吡啶偶氮)-5-二乙氨基酚(5-Br-PADAP)作显色剂双试剂两点终点法测定血清铁.结果该法
【机 构】
：
温州医学院检验医学与公共卫生学院,沈阳军区总医院检验科,温州医学院附属第二医院检验科,温州市中医院检验科
论文部分内容阅读
目的研制、评价血清铁 5-Br-PADAP自动分析法试剂盒.方法在表面活性剂存在下,用2-(5-溴-2-吡啶偶氮)-5-二乙氨基酚(5-Br-PADAP)作显色剂双试剂两点终点法测定血清铁.结果该法线性范围0～85 μmol/L,平均回收率为99.7%,批内变异系数(CV)和批间变异系数分别为0.014%～0.016%和0.016%～0.025%,与原子吸收分光光度法比较具有良好的相关性,Y＝0.993 9X+0.116 9,r＝0.988 9,P＞0.05.107例健康人血清铁含量为9.22～29.62
其他文献
当前,东北老工业基地经济转型的出路在于转变观念、创新机制、解决历史遗留问题.因此,必须要切实贯彻落实十六大提出的"发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,工作
初中生作文能力与水平的提升对语文学习至关重要，但一直以来作文教学的效果却难以有实质性改进。近年来，分层教学得到了重视和实施，在初中作文教学中也完全可以开展分层教学。学生的基础状况、认知能力和情感态度等相差较大，“一刀切”的作文教学不能让所有学生都得到发展与提高，因而作文教学的目标、过程等都需要进行分层，关注学生的个体差异，以分层教学分类别提高初中生的写作水平。 近些年来，随着素质教育和新课标改革
《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求学生在发展语言能力的同时获得思维能力。教师要认识到在语文教学中阅读是船,思维是帆,只有借助思维这个帆,学生的阅读能力才能够不断
自动血细胞计数仪血常规测定建议使用静脉抗凝血，但对于门诊病人及其它一些情况则仍使用末梢血。CELL-DYN610型血细胞计数仪用血量为40 μl，使用20 μl一次性采血管需采血两次
由德国倍肯公司生产的ECOMF6124型半自动生化仪,各种性能良好,结果准确,重复性好,样品和试剂消耗量少,尤其适用于基层医院.该仪器提供了详细的错误提示信息,有助于操作者诊断
作文的“发展等级”中规定“有文采”是指“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。”这是在语言通顺基础上提出的较高层次的语言标准。当学生面对抽象话题时，怎样写出有文采的作文，达到化虚为实、化意为象呢？ 我们知道，“文采”的本义是“华丽的色彩”，是专指语言而言的。其实，讲究文采是我国文学的优良传统。孔子认为：言之无文，行而不远。在高考阅卷过程中，有文采的作文理所当然更有可能受到阅卷老师的青
很多学生在学习写作时遇到困难，有时候看到题目想不到发生过的事情，也没有联想到什么社会现象，所以无话可写。于是，很多学生就开始胡乱编造，认为作文都是编出来的。由于错误的观念引导，学生往往会用华丽的词藻去堆砌出一篇文章，以彰显出自己的文采，但文章往往会显得华而不实，空洞无物。其实，生活中的每一件小事，只要经过思考、挖掘，都可以写成一篇具有深度的文章。因此，在写作教学中，教师可以运用情景教学法，通过情景
全面建设小康社会是我国在21世纪头20年的奋斗目标.全面建设小康社会的目标是建设一个惠及十几亿人口的较高水平的小康社会.而这十几亿人口的绝大多数在农村.因此,全面建设小
每个人都有自己独特的观察、思考与认知,因而每个人都有潜在的自主学习能力,但另一方面,每个人在学习方面是有个性差异与局限性的,这需要在与他人合作探讨中碰撞出思维与智慧
面对着来来往往的求职者、失业人员,特别是困难失业人员,劳动就业服务中心的工作人员不厌其烦地忙碌着.听着服务中心工作人员的指导,失业人员眼含热泪动情地道出--到了深圳市