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目前,合唱教学在小学音乐教材中占比较多,对学生感知音乐魅力、培养团队意识起到一定的推动作用。但是,在有限的教学环境和方式方法的影响下,童声合唱教学存在很多局限性,需要利用多种元素进行优化。本文就针对童声合唱教学的现状,对优化教学的创新手段进行分析和探索。
利用多元素优化童声合唱教学
【摘 要】
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目前,合唱教学在小学音乐教材中占比较多,对学生感知音乐魅力、培养团队意识起到一定的推动作用。但是,在有限的教学环境和方式方法的影响下,童声合唱教学存在很多局限性,需
【机 构】
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大理市下关第二完全小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年6期
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