墙梁应力计算——有限元法的超松弛迭代解法

来源 :四川大学学报(自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Ghost_D
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<正> 遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合。”的光辉指示,我们这次毕业实践破除了过去理论脱离实际的作法,由工农兵学员,工程技术人员,专业课教师组成三结合小组,承担了国家下达的任务:“墙梁的应力计算”。这个任务是砖石结构规范提高项目之—,是国家建委下达给四川省工业建筑设计院的。 这里说的墙梁是指承担墙的梁,它的应用范围很广,每一个高大的建筑物都有门
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本文对现有的以35kV真空断路器为主控开关的电炉炼钢系统曾多次因操作过电压而造成的电力设备绝缘损坏事故进行了分析,并在对现场实测结果做了认真研究的基础上,提出了一种新型的组合式氧化锌避雷器;文中对它的原理和结构作了介绍,经20多台的运行考核,效果良好。
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元太宗朝汉军万户设置由丛杂走向正规,还增设西路分支。刘黑马居“三万户”、“七万户”及西路万户之首,考察其名称、内部建构及“宣命”,可窥汉军万户正规化之滥觞。1240年后,西路增设郝和尚、梁瑛、李彀、奥屯世英、张扎古带等多名万户且征行、奥鲁皆备,“宣命”亦有推广。无论是东部主体,还是西路分支,朝觐“宣命”等乃整编关键。凡获“宣命”者即为朝廷正规万户,以往将帅“承旨”、诸王令旨等滥用者或黜退、或搁置。
<正>幼儿告状行为是幼儿或同伴遇到困难自己没有能力或无法自行解决时向老师求助并跟老师进行沟通的一种行为方式。告状行为伴随着并影响着幼儿的整个成长发展过程。根据幼儿的性别,性格,成长环境,道德观念的不同告状的形式和次数也各有不同。如果老师可以认真倾听和耐心指导告状的幼儿,便可培养幼儿的解决问题的能力和独立思考的能力。教师在幼儿告状这件事中可以观察到幼儿的心理变化和心理发展需要,从而能正确的引导幼儿,
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<正>重庆是全国最年轻的直辖市,也是"二元结构"突出,大城市带大农村特点明显的城市。党的十八大以来,全市学校体育改革工作,围绕"健康第一"思想和"全面育人"理念,按照《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神,广泛开展阳光体育运动和大课间活动,切实推进"2+2"项目试验,不断深化课程教学改革,着力提升学生身心素质、增强学生身心健康,各项工作稳步推进,取得可喜成绩。
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<正>幼儿的兴趣和需要是寻找课程资源的动力,我们的最终目的是让幼儿获得新的经验。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中也指出:充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题及分析问题和解决问题。4月,当棉花种子被小朋友播撒在泥土里时,一场真实且美妙的自然课程也随之展开。
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本文通过对社会心态既有研究的整合,结合竞技体育的功能和特点,探究竞技体育对培育积极社会心态的作用。得出:竞技体育的公平性可以增强人们对社会公平感的认知;竞技体育的“安全阀”作用可以缓解和宣泄人们消极对立的情绪;竞技体育的代偿作用对缓解人们的攻击性能量和“情感堵塞”具有积极作用。
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闽方言鳌头话的[u]韵母有特殊的来源。其他方言,如粤方言,甚至包括闽方言里不发[u]单元音的较多字,在鳌头话中韵母都为[u]。此现象在“果、假、遇、蟹、止、效、流、山、宕、梗、通”11个摄均存在,其中“果、假、效、山、宕、梗”摄均有不少字韵母为单元音[u],颇为特别。立足于田野调查所得第一手材料,指出其多种不同的来源,并指出其中特别的现象。
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