【摘 要】
:
价值判断是经济学研究中方法论选择的逻辑指向、经济理论体系建立的出发点和评价现实经济问题的依据。马克思主义经济学和西方主流经济学正是由于价值判断的差异,才形成经济
【机 构】
:
西北大学经济管理学院,西安财经学院,
论文部分内容阅读
价值判断是经济学研究中方法论选择的逻辑指向、经济理论体系建立的出发点和评价现实经济问题的依据。马克思主义经济学和西方主流经济学正是由于价值判断的差异,才形成经济学中截然不同的两种理论体系。针对当前中国政治经济学研究中价值判断缺失的现实,回归马克思主义政治经济学尊重经济规律、重视现实批判性、劳动价值和人道主义四个维度的价值判断,是未来政治经济学研究和发展必须重视的问题。
Judgment of value is the logical point of choice of methodology in economics research, the starting point of the establishment of economic theory system and the basis for evaluating the real economy. It is precisely because of the differences in value judgments that Marxist economics and western mainstream economics form two completely different theoretical systems in economics. In view of the fact that value judgments are missing in the study of political economy in China at present, returning to Marxist political economy to respect economic law and value judgments in the four critical dimensions of realism, labor value and humanity are the necessary measures for the future research and development of political economy Pay attention to the problem.
其他文献
中国经济人类学理论家杨庭硕教授,从中国国情出发,提出了“相际经营原理”的理论模式,在经济人类学中国本土化的过程中,为经济人类学的理论发展作出了新的贡献。本文认为杨著堪称经济人类学中国本土化的杰出代表作,其理论贡献以及对实际工作的指导作用不可低估,为我国全面建成小康社会提供了理论指导和实践操作方案,特别是为我国西部各民族地区,乃至世界相似区域的经济社会发展,提供了一个可供参考的经济人类学理论典范。
脑白质几乎占成人大脑半球体积的一半,主要起连接作用。从解剖学特点来看脑白质尤其是脑室周围的深部白质主要是穿支动脉供血,很少或完全没有侧支循环,而灰质动脉具有丰富的
近日,一家专车公司发布的一组宣传海报引发争议,海报中,吴秀波等10位知名人物高举黄牌,列举黑专车的各种安全问题,矛头直指作为其竞争对手的某打车软件。这组宣传海报再次让
抚顺于十七日召開自然科學工作者第二次代表會議,除传达全國自然科學工作者會议精神外,並討論時事与當前工作,代表們發言中對美帝操縱聯合國大會,通過扩大侵略戰爭的非法决
高二这一年,我换了新同桌,也成为了班里少数几个和男生一桌的女孩子。新同桌姓马,人称马总,我们都不知道为什么大家都叫他这个外号,估计连他自己也不是很清楚原因,但是由于每
《读书》一九八一年十二月号舒枕丽同志作的《洛伏汀和战壕里的童话》一文,介绍英国童话作家洛
“Reading” December 1981 Comrade Shuzhen Li made “a book of fairy ta
到朝鮮前线云为中朝战士服务,已經是全上海医务工作者的具体要求。中山醫院、红十字会医院和上海医学院的一百零八位志愿参加赴朝鮮服務的工作人員,1950年12月14日成立了医
目的观察复方嗜酸乳杆菌联合小麦纤维素治疗肝性脑病的临床疗效。方法将48例肝性脑病患者随机分成A、B两组,A组24例在常规综合治疗的基础上给予复方嗜酸乳杆菌联合小麦纤维素
Upper gastrointestinal tract hemorrhage(UGIH) remains a common presentation requiring urgent evaluation and treatment.Accurate assessment,appropriate interventi
思维就是平常所说的思考,创造思维就是与众不同的思考.数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动.它包括发现新事物,提示新规律,创造新方