【摘 要】
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众所周知,思维导图作为全新的学习方法之一,目前已经被广泛运用到教学领域当中,并取得了良好的效果。在初中生物教学工作过程当中,教师通过引入思维导图教学方法,不仅节约了
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众所周知,思维导图作为全新的学习方法之一,目前已经被广泛运用到教学领域当中,并取得了良好的效果。在初中生物教学工作过程当中,教师通过引入思维导图教学方法,不仅节约了课堂教学的时间,而且有利于学生快速掌握生物课学习的重点知识,确保了初中生物教学工作的质量。本文通过将初中生物教学中思维导图的合理运用策略作为主要的研究内容,从下述几个不同的方面加以展开论述与分析,从而有效提升初中生物教学中思维导图运用的总体水平。
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