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专门用途英语能力培养是大学英语教学重要发展趋势之一，旨在为社会输送兼具专业知识及英语技能的复合型人才。目前，专门用途英语培养体系仍不甚完善，存在教学手段滞后、语言操练匮乏、考评方式单一、师资建设不足等问题，亟待探索与之相适合的教学理论。21世纪初，由麻省理工学院和瑞典皇家工学院等多所大学联合创立的CDIO工程教育模式充分符合人类认知规律，有助于实现语言操练情境、丰富语言能力评价方式并提高教师教学能力。构建以CDIO理念为蓝本的项目式专门用途英语能力培养模式、全方位专门用途英语评价体系以及可持续性专门用途英