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〔摘要〕新高考志愿填报是“专业 学校”模式，与传统高考“学校 专业”模式有很大不同，这意味着在高考志愿填报中专业选择是起点，职业规划是终点。选择了哪个专业，基本决定了以后未来发展的方向，在一定程度上影响或者界定着今后的就业方向和职业范围。对专业志愿的选择要做到“志趣相投”。每位考生选择心仪大学的标准各异，面对“百花齐放”“各领风骚”的大学，会有一种“老虎吃天，无处下爪”的感觉。在大学期间，希望获得哪些知识和能力，选择大学的角度和標准也因人而异。无论受哪种因素的影响，考生都需要做到客观认识大学、理性选择大学。挑选适合自己的大学是一件非常个性化的事情，讲究的是“情投意合”，切不可人云亦云，跟着感觉走。
〔关键词〕新高考；专业；院校；志愿
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）19-0023-04
每个学生都有一个“金榜题名”的梦，这个梦，规划了又规划，憧憬了又憧憬，最终目标是读一所理想的大学，学一个心仪的专业。殊不知，志愿填报也占高考“半壁江山”。科学的高考志愿填报既要用好高考分数，又要为将来的大学生活和未来职业发展打下坚实基础。可是，当那么多专业和大学摆在面前，需要考生做出选择时，学哪一门专业？选哪一所大学？怎样选？面对这一道道难解但又必须解的题，要创新解题思路、探究解题技巧。高考志愿的选择和填报是一件非常个性化的事情，每一种选择都是考生对自己未来人生的一次设计，与考生的个人定位和职业规划有着密切关系。
一、树立按专业（类）选择志愿的思维模式
以往的传统高考志愿填报是“学校 专业”模式，实行“以院校为单位”的平行志愿，按每个学校的分数线来投档，如果没有达到分数线也可选择服从调剂。而新高考志愿填报是“专业 学校”模式，实行“以专业为单位”的平行志愿，实行专业平行投档，填报志愿与投档按考生成绩分段进行，录取不分批次。
在新高考“专业 学校”的志愿模式下，高校各大专业首先“亮相”，这就给考生传递了这样一个信号，要打破传统高考拼名校的思维模式，树立“专业优先”的意识，树立按专业（类）选择志愿的思维模式，进一步了解并掌握选择专业志愿的技巧。
有人说：“选择一个专业，就是选择一份事业，甚至是一份志业。”在高考志愿填报中，专业选择是起点，职业规划是终点。专业选择是职业定位及人生发展的第一步，选择哪一专业，就基本定位了未来发展的大致方向，在一定程度上也影响或界定着今后的就业方向和职业范围。因此，在填报志愿前，考生们要清楚自己的人生定位以及将来想干什么。需要从人生的定位和发展的角度选择自己的专业志愿，需要尊重并听从自己内心的声音，选择想要的、符合自己发展定位的专业。
当然，专业的选择在一定程度上影响着大学四年的学习和生活。填报高考志愿时，盲目地追求名校和热门专业、过度看重工资待遇或由父母越俎代庖等，都不是理性的方式，一旦失误，就会为之付出一定的代价。
二、选专业要知己知彼，与成绩相匹配
专业选择不仅仅是学一门专业的问题，更是决定考生未来四年要面对什么，甚至关乎考生一生工作的问题。有人说，“大学只陪你四年，专业却关乎你的职业发展，伴随你一辈子”，面对这样的“终生伴侣”，考生们应该怎样做出自己的选择？每一种选择都有自己的理由，每一个决定都有自己的思考。为了能从容地应对专业志愿的选择问题，考生们要探索寻找自己与专业两相适应的最佳契合点。
首先，所选贵在知己。俗话说：“鞋子合适不合适，只有脚知道。”聪明人买鞋不是去挑价钱最贵的，也不是去挑最时髦流行的，而是买适合自己脚的、穿着舒服的。选专业如同选鞋，关键在“合不合适”，只有适合自己的，才是最好的。要让专业适合自己，就要探索自己的兴趣所在，知晓自己的性格所向，发挥自己的能力所长，明白自己的价值观所向。这个探索了解自己的过程，能让自己的专业选择取向更加明晰，“知己”是选择专业和职业的第一参考。
其次，所选应该知彼。对专业的选择切不可跟着感觉走，需要考生们下功夫、做足了解相关专业的功课：了解专业的性质和内涵、清楚专业的课程设置、明确专业的培养目标、发展方向及就业情况。同时，还要进一步了解各高校该专业的开设情况。每一个专业都有一定的信息和数据做支撑，考生们只有在“知彼”的基础上对专业进行甄别，才能使自己的选择有的放矢。
再次，所选体现所需。社会对人才的专业需求日新月异，今天还在走俏的专业，也许明天就少有人问津；今天还是门前冷落鞍马稀的专业，也许明天会爆出冷门。但是这些需求改变不了一个稳定的原则，那就是真正高素质、有实力的人永远被需要。如果考生们在尊重个人兴趣与志向的基础上，结合社会需求选择相应的专业，让自己的禀赋和潜能得到充分发挥，使自己“所好”和社会“所需”有机组合，建立个人核心竞争力，就能使自己的选择不断增值。如果计划大学毕业后直接就业，可以选择一些侧重实践、就业率高、市场需求量大的专业；如果大学毕业后想出国或继续深造，就要注重夯实基础，考虑长远发展，选择学术水平和科研实力雄厚、特色优势明显和社会认可度较高的专业。
最后，所选与成绩相匹配。专业志愿选择的过程实际上就是考生根据自己的志向、兴趣、特长以及未来的职业倾向，在高考成绩、学校以及专业之间寻求平衡的过程。支撑这个平衡点的关键是考生的高考成绩，成绩是考生选择专业的重要支撑，所选专业应当是录取分数线与自己高考成绩相当的专业。考生可通过各高校招生网站查阅比对往届各专业录取分数线，以此作为参考，依据自己的高考成绩，合理地排列出院校专业录取梯度。在保证专业（类）的前提下，逐步拉开院校梯度，把自己的分数与目标高校和心仪专业无缝衔接起来。
三、适合自己的专业要与志趣相投
其实，专业志愿的选择是一个非常个性化的问题，需要尊重考生个人实际，切不可人云亦云，跟着感觉走，也不可只求分数不吃亏，凭分论天下。考生要在“知己”的前提下，实事求是地探索“我”在哪些方面能与哪些专业相匹配？只有经过这样的思考、探索和甄选，才能选择出一个与众不同的“我”。那样，上了大学后，学习自己感兴趣的专业就会倍感快乐，步入社会后，自己所学是社会所需，能为社会所用就是一种幸运，将来从事的职业能充分发挥自己的特长那便是一种莫大的幸福。 考生也可借助相关知识，对自我进行探索认知，通过完成《自我探索认知细目表》（表1），和着自己的节拍，找寻那个与“我”志趣相投的专业目标。
条条大路通罗马，专业选择重要但不绝对。因为专业同职业不是一一对应关系。一个专业对应很多不同职业，如：数学专业可做教师，也可应用于精算师、数据处理分析师等；漢语言文学可做教师，也可应用于文秘、编辑等。一个专业还对应很多不同行业，每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。不管将来从事什么职业，大学里学到的专业知识、思维方式和方法都会使我们的素养不断提升；不管我们选择了什么专业，没有对与错之分，只要填充真实的内容到兴趣里，梦想的职业道路就会越走越通畅，越走越宽广。
四、选心仪大学要以“彼”知“己”
如果把上大学看作是一场即将开始的人生旅行，把高考成绩比作准备出游的资金，那么用这些“钱”去哪个风景区既经济又实惠呢？去看泰山的巍峨和瑰丽的日出，因为有恐高症不能前行；喜欢大海澎湃的激情和宽广的胸怀，因为不会游泳，也只能是岸边无趣的看客；神往青海西藏的异域风情，因为有高原反应，只能扫兴而归……假如把这种挑选旅游景区的思维方式代入到挑选大学的问题中，在准备出行前，一定要先“知彼”，了解“彼”是否适“己”？“知彼”，就是要全面了解想去的大学有哪些办学优势？有哪些适合自己的专业？这个专业要学习的课程、培养目标和就业方向是什么？这就好比大家都报团去了一个山路蜿蜒陡峭的景区旅游，你也随着大家一起出游，想爬到山顶饱览“一览众山小”的美景，可是爬到半山腰就气喘吁吁、体力不支，越落越远……这时黯然神伤的落寞和感慨便会涌上心头，原来自己根本就不适合爬山！但是会游泳，只要走进水的世界、海的怀抱，就能感受到“万类霜天竞自由”的生机与活力……所以，对一个人来说，最好的学校不一定是最适合的选择，但最适合的选择会成就最有发展的未来。
选心仪的大学志愿也不是一蹴而就的事，只有“以彼知己”“知彼适己”才能使自己的选择“不殆”。
五、选心仪大学要胸中有“数”
面对全国数以千计的大学，要去挑选自己心仪的大学，就好比大海捞针。要想办法找到一个突破口，慢慢缩小可供选择的大学范围。这就需要考生从自我探索开始，先探索选定自己的专业目标，再查找开设这些专业的不同层次的高校，初步划定一个可供自己选择的大致范围，在此基础上，深入了解专业目标锁定的高校信息，有意识地搜集一些相关大学的基础数据，综合多方面资料，从多维度进行综合考量，逐一分析排除，逐步预选想报考的高校，再根据高考成绩圈定目标高校，在综合“预选专业 预选高校”的基础上，对往年录取数据进行查阅比对，进行志愿备选，最终确定志愿目标。这个决策过程能使自己的选择有的放矢，真正做到“胸中有数”。这个志愿决策的过程可图示如下：
考生们可以通过对高校探索细目表的分析，逐步预选想报考的高校，如表2所示。
六、学会用平衡单进行志愿决策
高考志愿决策是一个人整个生涯决策中最重要的一部分，也是一个复杂的博弈过程。影响决策的因素很多，不同人有不同的参考要素，归纳起来有一些相近的要素。国家认证职业规划导师梅金锁在《决策平衡单，高考志愿规划常用的专业方法》一文中，为考生们提供一些适用于高考志愿规划的参考要素：
（1）院校层次和底蕴；（2）专业兴趣；（3）地域层次；（4）成绩匹配度；（5）有利于考研；（6）有利于出国；（7）交通便利；（8）区域适应性；（9）专业就业；（10）行业前景；（11）滑档风险；（12）男女生比例是否有利找到爱情，等等。
这些因素因人而异。考生在进行志愿决策的过程中，要冷静地结合自身实际进行深刻思考，除了上述这些因素外，还有哪些影响自己进行志愿决策的因素……可结合自身实际，把影响自己进行志愿决策的因素一一列出，参考使用决策平衡单工具进行辅助决策。
在决策平衡单使用过程中，考生们可结合表3中所示的影响院校志愿决策的考虑因素进行思考，对影响自己进行志愿决策的因素根据重要程度的不同，分别赋予不同权重，通过对每个要素的具体评分，计算出总分并进行比较，最终的结果会一目了然，这样，可以帮助提高志愿决策的科学性，进一步降低志愿填报风险。
当然，每个人选择的偏好在一定程度上影响着最终的选择。无论受哪种因素的影响，考生都需要做到客观认识大学、理性选择大学。不论选择上哪一所大学，沿途都会有不一样的风景，既然选择了远方，就让我们风雨兼程。
（作者单位：山东省威海市第二中学，威海，264205）
〔关键词〕新高考；专业；院校；志愿
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）19-0023-04
每个学生都有一个“金榜题名”的梦，这个梦，规划了又规划，憧憬了又憧憬，最终目标是读一所理想的大学，学一个心仪的专业。殊不知，志愿填报也占高考“半壁江山”。科学的高考志愿填报既要用好高考分数，又要为将来的大学生活和未来职业发展打下坚实基础。可是，当那么多专业和大学摆在面前，需要考生做出选择时，学哪一门专业？选哪一所大学？怎样选？面对这一道道难解但又必须解的题，要创新解题思路、探究解题技巧。高考志愿的选择和填报是一件非常个性化的事情，每一种选择都是考生对自己未来人生的一次设计，与考生的个人定位和职业规划有着密切关系。
一、树立按专业（类）选择志愿的思维模式
以往的传统高考志愿填报是“学校 专业”模式，实行“以院校为单位”的平行志愿，按每个学校的分数线来投档，如果没有达到分数线也可选择服从调剂。而新高考志愿填报是“专业 学校”模式，实行“以专业为单位”的平行志愿，实行专业平行投档，填报志愿与投档按考生成绩分段进行，录取不分批次。
在新高考“专业 学校”的志愿模式下，高校各大专业首先“亮相”，这就给考生传递了这样一个信号，要打破传统高考拼名校的思维模式，树立“专业优先”的意识，树立按专业（类）选择志愿的思维模式，进一步了解并掌握选择专业志愿的技巧。
有人说：“选择一个专业，就是选择一份事业，甚至是一份志业。”在高考志愿填报中，专业选择是起点，职业规划是终点。专业选择是职业定位及人生发展的第一步，选择哪一专业，就基本定位了未来发展的大致方向，在一定程度上也影响或界定着今后的就业方向和职业范围。因此，在填报志愿前，考生们要清楚自己的人生定位以及将来想干什么。需要从人生的定位和发展的角度选择自己的专业志愿，需要尊重并听从自己内心的声音，选择想要的、符合自己发展定位的专业。
当然，专业的选择在一定程度上影响着大学四年的学习和生活。填报高考志愿时，盲目地追求名校和热门专业、过度看重工资待遇或由父母越俎代庖等，都不是理性的方式，一旦失误，就会为之付出一定的代价。
二、选专业要知己知彼，与成绩相匹配
专业选择不仅仅是学一门专业的问题，更是决定考生未来四年要面对什么，甚至关乎考生一生工作的问题。有人说，“大学只陪你四年，专业却关乎你的职业发展，伴随你一辈子”，面对这样的“终生伴侣”，考生们应该怎样做出自己的选择？每一种选择都有自己的理由，每一个决定都有自己的思考。为了能从容地应对专业志愿的选择问题，考生们要探索寻找自己与专业两相适应的最佳契合点。
首先，所选贵在知己。俗话说：“鞋子合适不合适，只有脚知道。”聪明人买鞋不是去挑价钱最贵的，也不是去挑最时髦流行的，而是买适合自己脚的、穿着舒服的。选专业如同选鞋，关键在“合不合适”，只有适合自己的，才是最好的。要让专业适合自己，就要探索自己的兴趣所在，知晓自己的性格所向，发挥自己的能力所长，明白自己的价值观所向。这个探索了解自己的过程，能让自己的专业选择取向更加明晰，“知己”是选择专业和职业的第一参考。
其次，所选应该知彼。对专业的选择切不可跟着感觉走，需要考生们下功夫、做足了解相关专业的功课：了解专业的性质和内涵、清楚专业的课程设置、明确专业的培养目标、发展方向及就业情况。同时，还要进一步了解各高校该专业的开设情况。每一个专业都有一定的信息和数据做支撑，考生们只有在“知彼”的基础上对专业进行甄别，才能使自己的选择有的放矢。
再次，所选体现所需。社会对人才的专业需求日新月异，今天还在走俏的专业，也许明天就少有人问津；今天还是门前冷落鞍马稀的专业，也许明天会爆出冷门。但是这些需求改变不了一个稳定的原则，那就是真正高素质、有实力的人永远被需要。如果考生们在尊重个人兴趣与志向的基础上，结合社会需求选择相应的专业，让自己的禀赋和潜能得到充分发挥，使自己“所好”和社会“所需”有机组合，建立个人核心竞争力，就能使自己的选择不断增值。如果计划大学毕业后直接就业，可以选择一些侧重实践、就业率高、市场需求量大的专业；如果大学毕业后想出国或继续深造，就要注重夯实基础，考虑长远发展，选择学术水平和科研实力雄厚、特色优势明显和社会认可度较高的专业。
最后，所选与成绩相匹配。专业志愿选择的过程实际上就是考生根据自己的志向、兴趣、特长以及未来的职业倾向，在高考成绩、学校以及专业之间寻求平衡的过程。支撑这个平衡点的关键是考生的高考成绩，成绩是考生选择专业的重要支撑，所选专业应当是录取分数线与自己高考成绩相当的专业。考生可通过各高校招生网站查阅比对往届各专业录取分数线，以此作为参考，依据自己的高考成绩，合理地排列出院校专业录取梯度。在保证专业（类）的前提下，逐步拉开院校梯度，把自己的分数与目标高校和心仪专业无缝衔接起来。
三、适合自己的专业要与志趣相投
其实，专业志愿的选择是一个非常个性化的问题，需要尊重考生个人实际，切不可人云亦云，跟着感觉走，也不可只求分数不吃亏，凭分论天下。考生要在“知己”的前提下，实事求是地探索“我”在哪些方面能与哪些专业相匹配？只有经过这样的思考、探索和甄选，才能选择出一个与众不同的“我”。那样，上了大学后，学习自己感兴趣的专业就会倍感快乐，步入社会后，自己所学是社会所需，能为社会所用就是一种幸运，将来从事的职业能充分发挥自己的特长那便是一种莫大的幸福。 考生也可借助相关知识，对自我进行探索认知，通过完成《自我探索认知细目表》（表1），和着自己的节拍，找寻那个与“我”志趣相投的专业目标。
条条大路通罗马，专业选择重要但不绝对。因为专业同职业不是一一对应关系。一个专业对应很多不同职业，如：数学专业可做教师，也可应用于精算师、数据处理分析师等；漢语言文学可做教师，也可应用于文秘、编辑等。一个专业还对应很多不同行业，每个行业都需要不同专业的人才发挥各自的优势。不管将来从事什么职业，大学里学到的专业知识、思维方式和方法都会使我们的素养不断提升；不管我们选择了什么专业，没有对与错之分，只要填充真实的内容到兴趣里，梦想的职业道路就会越走越通畅，越走越宽广。
四、选心仪大学要以“彼”知“己”
如果把上大学看作是一场即将开始的人生旅行，把高考成绩比作准备出游的资金，那么用这些“钱”去哪个风景区既经济又实惠呢？去看泰山的巍峨和瑰丽的日出，因为有恐高症不能前行；喜欢大海澎湃的激情和宽广的胸怀，因为不会游泳，也只能是岸边无趣的看客；神往青海西藏的异域风情，因为有高原反应，只能扫兴而归……假如把这种挑选旅游景区的思维方式代入到挑选大学的问题中，在准备出行前，一定要先“知彼”，了解“彼”是否适“己”？“知彼”，就是要全面了解想去的大学有哪些办学优势？有哪些适合自己的专业？这个专业要学习的课程、培养目标和就业方向是什么？这就好比大家都报团去了一个山路蜿蜒陡峭的景区旅游，你也随着大家一起出游，想爬到山顶饱览“一览众山小”的美景，可是爬到半山腰就气喘吁吁、体力不支，越落越远……这时黯然神伤的落寞和感慨便会涌上心头，原来自己根本就不适合爬山！但是会游泳，只要走进水的世界、海的怀抱，就能感受到“万类霜天竞自由”的生机与活力……所以，对一个人来说，最好的学校不一定是最适合的选择，但最适合的选择会成就最有发展的未来。
选心仪的大学志愿也不是一蹴而就的事，只有“以彼知己”“知彼适己”才能使自己的选择“不殆”。
五、选心仪大学要胸中有“数”
面对全国数以千计的大学，要去挑选自己心仪的大学，就好比大海捞针。要想办法找到一个突破口，慢慢缩小可供选择的大学范围。这就需要考生从自我探索开始，先探索选定自己的专业目标，再查找开设这些专业的不同层次的高校，初步划定一个可供自己选择的大致范围，在此基础上，深入了解专业目标锁定的高校信息，有意识地搜集一些相关大学的基础数据，综合多方面资料，从多维度进行综合考量，逐一分析排除，逐步预选想报考的高校，再根据高考成绩圈定目标高校，在综合“预选专业 预选高校”的基础上，对往年录取数据进行查阅比对，进行志愿备选，最终确定志愿目标。这个决策过程能使自己的选择有的放矢，真正做到“胸中有数”。这个志愿决策的过程可图示如下：
考生们可以通过对高校探索细目表的分析，逐步预选想报考的高校，如表2所示。
六、学会用平衡单进行志愿决策
高考志愿决策是一个人整个生涯决策中最重要的一部分，也是一个复杂的博弈过程。影响决策的因素很多，不同人有不同的参考要素，归纳起来有一些相近的要素。国家认证职业规划导师梅金锁在《决策平衡单，高考志愿规划常用的专业方法》一文中，为考生们提供一些适用于高考志愿规划的参考要素：
（1）院校层次和底蕴；（2）专业兴趣；（3）地域层次；（4）成绩匹配度；（5）有利于考研；（6）有利于出国；（7）交通便利；（8）区域适应性；（9）专业就业；（10）行业前景；（11）滑档风险；（12）男女生比例是否有利找到爱情，等等。
这些因素因人而异。考生在进行志愿决策的过程中，要冷静地结合自身实际进行深刻思考，除了上述这些因素外，还有哪些影响自己进行志愿决策的因素……可结合自身实际，把影响自己进行志愿决策的因素一一列出，参考使用决策平衡单工具进行辅助决策。
在决策平衡单使用过程中，考生们可结合表3中所示的影响院校志愿决策的考虑因素进行思考，对影响自己进行志愿决策的因素根据重要程度的不同，分别赋予不同权重，通过对每个要素的具体评分，计算出总分并进行比较，最终的结果会一目了然，这样，可以帮助提高志愿决策的科学性，进一步降低志愿填报风险。
当然，每个人选择的偏好在一定程度上影响着最终的选择。无论受哪种因素的影响，考生都需要做到客观认识大学、理性选择大学。不论选择上哪一所大学，沿途都会有不一样的风景，既然选择了远方，就让我们风雨兼程。
（作者单位：山东省威海市第二中学，威海，264205）