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本文从幼儿园的师生比例、教育活动、教师的工作和角色、多元文化的教育观、家园关系等几个方面分析了苏格兰幼儿教育的特点及其对我国幼儿教育实践的启示。
苏格兰幼儿园教育的特点及其启示
【摘 要】
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本文从幼儿园的师生比例、教育活动、教师的工作和角色、多元文化的教育观、家园关系等几个方面分析了苏格兰幼儿教育的特点及其对我国幼儿教育实践的启示。
【机 构】
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北京师范大学继续教育与教师培训学院
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2005年Z1期
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