【摘 要】
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一、根据学生实际设计,富有趣味性的练习要吸引学生,首先要使内容有趣味。因此,教育者应根据学生的心理、生理特点,为不同年级的学生创设不同的趣味练习。如,在一节同样的投
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一、根据学生实际设计,富有趣味性的练习要吸引学生,首先要使内容有趣味。因此,教育者应根据学生的心理、生理特点,为不同年级的学生创设不同的趣味练习。如,在一节同样的投掷课中,笔者让低年级的学生用各种颜色的纸做成纸飞机当投掷物进行练
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